- 上海纽约大学文理学院开设的相关课程

计算机城市科学

SOCS-SHU 247

       “后流行城市 "和 "数字智慧城市 "的概念已经在计算城市科学的现有文献中得到了积极的讨论，其影响遍及全球。基本的研究问题包括 (1)促进未来城市数字化转型的关键指标是什么？ (2)数字算法在构建诊断城市可持续运行的城市数字化平台中扮演什么角色？本课程首先回顾了智慧城市发展的理论框架和当前城市数字化的发展趋势。然后从基础、城市场景和城市指数三个方面介绍城市科学计算方法（重点是城市计算和城市数字算法）。通过研究相关支撑算法，分析不同社会背景下的应用场景，选择合适的计算方法，提出诊断未来城市转型的城市生命体征系统，为城市政策制定提出新的挑战。

课程先决条件

推荐但非必修课程（无共同前提或先决条件要求）：
SOCSSHU 133 中国城市化、SOCS-SHU 201 全球城市规划、CSCI-SHU 101 计算机科学导论、CSCI-SHU 210 数据结构。
 
实地考察（暂定）： 多次实地考察，包括城市规划设施和新城镇。

中国城市与建筑设计

SOCS-SHU 207

       本课程分三步向学生介绍城市设计和建筑。第一步，我们通过介绍设计原则、先例研究、步行参观和建筑展览，培养学生对建筑设计的理解和鉴赏能力。 第二步，我们将知识扩展到城市规模，让学生了解城市和建筑设计的决策过程如何影响城市的成果。第三步，我们将所学的概念和技能应用到袖珍空间的设计中，学生以小组为单位，为上海的一个选址（即城市街区）设计创新方案。该课程旨在提高学生对城市问题、环境管理、社会公平和经济可行性的认识。我们还将通过三个方面来鼓励学生对他们所生活的地方（上海）的意识和责任感：理解你所看到的、做什么和交流什么。这些方面将为学生提供建筑设计和城市规划的基本理念。

       课堂上将简要介绍Sketch-up或Rhino等基本设计软件。鼓励学生应用这些软件，但不是必须的。鼓励学生在课后更多地学习、练习和应用此类软件，但如果学生选择其他表现手段，则不作要求。还要求学生亲自或虚拟地对场地进行尽职调查和空间分析。(根据疫情的规定待定)

课程先决条件

建议选修SOCS-SHU 133中国城市化，但不是必修课。

鼓励学生在注册前与教师沟通。

全球城市规划： 城市形态与时空的数字化转型

SOCS-SHU 204

       本课程以解释性的视角审视我们快速城市化世界的空间条件。课程着重于全球城市发展模式的比较和对比，如纽约、东京、成都、新加坡、阿克拉、伊斯坦布尔和孟买。通过介绍城市发展的多个尺度（社区、城市和区域），该课程旨在培养学生对影响城市设计和规划的社会经济进程、物理规划和设计实践、文化影响和政策干预的理解。在介绍空间解读所需的基本分析技能的同时，本课程还探讨了城市大数据时代未来智慧城市的挑战和机遇。

课程先决条件

无。建议选修SOCS-SHU 133中国的城市化，但不是必修课。

中国的城市化

SOCS-SHU 133

       本课程介绍在东亚地区和全球化背景下的中国城市化。通过研究选定城市的发展和讨论实验性城市主题，本课程旨在描绘城市化在适当层次上的普遍模式，如邻里类型、大都市区和区域城市群。我们将考察传统的居住形式，并从更广阔的历史视角看待近期的城市现象。我们探索相关的政治传统和规划管理形式，以揭示潜在的社会、经济、文化和环境状况，同时学习可应用于全球城市研究的空间分析工具和方法。

课程先决条件
无。